El curs 16-17 ha arribat a la seva fi. Aquest ens ha deixat molt bons moments, vivències i aprenentatges que restaran ja per sempre dins nostre. Hem recorregut un bon tros de camí plegats i el millor encara resta per venir. Ara venen setmanes de viure moltes altres experiències que de ben segur enriquiran les vostres vides. Jugueu, rieu, correu, sentiu, somieu!
L'equip de mestres us desitja un molt bon estiu! Ens retrobem al setembre.
Els alumnes de Cicle Superior hem realitzat la sortida lúdica de final de curs. Engany, hem anat a l'Open Camp a l'estadi Olímpic de Montjuïc.
Hem pogut estar a l'estadi on es van disputar els Jocs Olímpics de Barcelona l'any 1992, així com visitar el museu que s'hi ha dedicat. Hem vist les petjades d'alguns dels esportistes, els quals van ser estrelles olímpiques, com també les entorxes o trofeus.
Per un dia, ens hem convertit en esportistes olímpics i hem pogut gaudir de diferents experiències des de realitzar els 100 metres llisos, tir amb arc fins a salts. Per altra banda, també hem realitzat activitats amb la última tecnologia com l'Open 360º o el simulador de moto.
A l'hora de fer les activitats, hem creat grups intercicles i ens hem identificat amb un color. Ha estat una jornada divertida i plena d'emocions.
Els alumnes de 5è al llarg del curs hem realitzat diferents trobades amb alguns alumnes de l'escola de les Aigües de Mataró. Aquesta darrera trobada és la culminació d'un projecte d'APS (Aprenentatge Servei) anomenat Construïm amistats. Hem pogut conèixer nens i nenes d'aquesta escola, establir un vincle i poder compartir estones plegats.
Els alumnes de les Aigües ens van preparar una gimcana de jocs ben divertits. Vam fer equips de les dues escoles i vam passar per totes les proves. Finalment, vam compartir el dinar i jocs amb ells. Ens emportem un bon record i una nova amistat.
La millor manera d'acabar aquest comiat és cantant la cançó "Jo sóc com tu" dels Catarres. Fins aviat companys/es!
Un any més, per St, Ponç, els nois i noies de Cicle Superior han donat visibilitat al seu treball literari.
Aquest treball es vincula a la memòria de la Carme Fernández, mestra puntal de l'etapa, que fa uns anys ens va deixar. Tots els anys, el seu record i la seva essència es fa viva durant aquesta festa, festa que es va introduir a l'escola de la seva mà.
La nostra forma de fer-la viva és a través dels textos de prosa i poesia que es treballen a 5è i 6è respectivament. De forma anònima, els alumnes hi participen amb les seves produccions, i els mestres de l'etapa (excepte els tutors dels grups) trien els tres treballs que creuen capten millor l'essència de la Carme.
Us deixem una mostra de la jornada que clausura un treball singular i exhaustiu.
Volem donar l'enhorabona a tot l'alumnat, per tanta feina i tan ben feta i a tot l'equip docent per la participació a la jornada. Ens sentim molt satisfetes dels resultats i la implicació de tots plegats. Gaudiu de la mostra...
El divendres vam celebrar els jocs florals a l'escola, activitat vinculada a la diada de St.Jordi. Els alumnes de secundària van preparar unes activitats de llengua pels alumnes de primària.
Els companys/es de 1r d'ESO van ser els encarregats de fer-nos passar una bona estona als alumnes de 5è, tot jugant amb la llengua.Per exemple ens van proposar jocs de paraules, endevinar jeroglífics,etc. Va ser molt engrescador. Tot seguit, podeu visualitzar el vídeo de les activitats.
Els alumnes de 5è vam participar en un taller d'educació viària on vam poder aprendre:algunes de les normes de circulació, com ser un bon conductor, la senyalització en una bicicleta, etc.
Primer, un grup va posar-se sobre rodes de la bicicleta, mentre un altre grup podia refrescar algunes de les normes de circulació, tot jugant en joc de taula . Més tard, aquest grup va fer de vianants.
Posteriorment, vam canviar els rols. Va ser molt interessant poder veure que les normes són imprescindibles pel bon funcionament en els carrers i calçades tant de conductors com de vianants. En Manel i la Pepi van ser molt rigorosos i ens van ajudar a aprendre una mica més.
Seguint la tradició els alumnes de primària són els encarregats de tallar les potes a la Vella Quaresma, començant per 6è i acabant per 1r. Per fer-ho, cal que creem una cançó ben divertida i original. Hem hagut de posar-nos d'acord en la música, la lletra de la cançó,etc. Tot seguit, podeu veure algunes de les imatges del procés i la cançó cantada en directe. Esperem que us agradi!!!
Els alumnes de l'escola de les Aigües han vingut al GEM i hem realitzat un taller plegats. Aquestes trobades són arrel del projecte APS "Construïm amistats". Amistats sorgides dels vincles establerts en les diferents reunions fetes.
En aquesta ocasió, hem esmorzat i jugat plegats. Més tard, hem realitzat un taller de construcció d'instruments musicals amb material de rebuig i que hem pogut donar-li una segona vida, tot col·laborant uns amb els altres. Un cop construïts els instruments,els hem fet servir i hem mogut una mica el cos.
Hem acabat la trobada amb un dinar de germanor.Fins aviat!!!
Els alumnes de 5è juntament amb els de 6è, vam anar al Parc Central a esmorzar un entrepà de truita o botifarra, tal i com mana la tradició per dijous llarder.
Divendres, van arribar els fantasmes per avisar-nos que arribava la pregonera, tot fent oficial el carnaval. Enguany, passat per aigua.No obstant, vam ballar una estona al ritme de la música.
Dimecres vam gaudir d'un dia ben assolellat i vam poder sortir amb la nostra disfressa al carrer. Com molt bé sabreu, aquest any en fem 50. Cada curs d'infantil i primària va escollir una disfressa d'un any en concret, tot fent un recorregut en el temps. Nosaltres, anàvem de jocs de taula, en concret de cartes i de dòmino. Disfressa, que vam fer amb moltes ganes i il·lusió. Però, la festa va durar ben poc...perquè la vella Quaresma va aparèixer i es va acabar la gresca.
Prepara't vella Quaresma que cinquè la setmana vinent una cama et tallarem!!!
Els alumnes de 5è estem treballant l'organització política i territorial de Catalunya. Per aquest motiu, vam fer la visita al Parlament de Catalunya.
Aquesta és una sortida ben diferent, ja que ens vam desplaçar en transport públic, exactament en tren. Vam fixar-nos en l'estació, el tren i les diferents vistes que ens proporcionava de la costa.
A l'arribar a l'estació de Plaça Catalunya, vam aprofitar per esmorzar i agafar forces. Tot seguit, vam passejar pel Portal de l'Àngel, arribant a la plaça de la Catedral. Vam fixar-nos en els carrers, en detalls que sovint passen per alt, fins arribar a la Plaça St. Jaume on vam trobar el Palau de la Generalitat i l'Ajuntament de Barcelona.
Vam posar-nos en marxa cap al Parc de la Ciutadella, tot passant pel Born i explicant una mica la seva història com per exemple el Fossar de les moreres o el mercat del Born.
A l'arribar al Parc de la Ciutadella vam fixar-nos en els diferents edificis que el componen i vam aprofitar per dinar.
Posteriorment, vam visitar el Parlament, tot comprenent el que havíem treballat i fent-nos noves preguntes. Entre els passadissos hi havia alguna personalitat política, a la qual vam poder intercanviar alguna paraula i fins i tot,fer-nos una fotografia. Cal que vegeu el vídeo, si voleu saber de qui es tracta!
Finalment, vam contemplar el Parlament per fora i vam poder veure l'escultura de Josep Llimona, el desconsol.
Amb l'inici del febrer, a 5è iniciem nous projectes per treballar a l'espai Camins.
Aquest
és un espai d'aprenentatge, en què treballem de forma interdisciplinar
diferents àrees,tot aplicant metodologies innovadores, inclusives i
diversificades com són la docència compartida, el treball cooperatiu o
l'aprenentatge basat en problemes (ABP).
El projecte que us mostrem s'anomena Aventura'T i
s'inicia amb un ABP que hauran de resoldre els alumnes en grups de
treball. En aquest cas, la Neus Picas, aventurera i propietària d'una
empresa d'esports d'aventura, ens demana col·laborar en el disseny
d'activitats d'esport i natura per fer en diferents indrets de
Catalunya.
Entre altres, aquest ABP està
programat amb l'objectiu de treballar, el relleu de Catalunya, els
textos descriptius i el llenguatge publicitari, entre altres. Els i les
alumnes, hauran de buscar i seleccionar la informació necessària per
resoldre el problema. Ho fan de forma activa, autònoma, creativa i
significativa, alhora que desenvolupen habilitats comunicatives i de
treball en equip.
Aquest
dilluns 30 de gener, hem celebrat el Dia Escolar de la No violència
i la Pau (DENIP). És un dia on totes les escoles i centres educatius
fem una crida amb un missatge clar: respecte als drets humans, no a
la violència i sí a la pau. A més, es commemora la mort de Gandhi,
un referent en temes de pau.
Hem
estat preparant aquest dia amb il·lusió, tot reflexionant entorn el
poema "Refugiats" de Brian Bilston i
la cançó de Joan Manel Serrat " Mediterráneo
#VolemAcollir".
Volem
un món lliure, en pau i sense violència. Els nens, nenes i els
mestres de primària vam crear aquest mar, on el missatge és ben
clar: que el mar sigui sempre vida.
Els alumnes de 5è de Primària estem immersos amb les fraccions. Ens han presentat diferents problemes matemàtics, als quals calia donar-hi resposta.Hem creat els grups i ens hem posat a treballar plegats.
Hem deixat els llapis al mig de la taula i ens hem repartit els problemes, cada membre era responsable d'un. El responsable del problema, ha hagut d'assegurar-se que s'havia entès l'enunciat i que tothom deia la seva opinió al respecte.Un cop ho hem pensat i ens hem posat d'acord, hem escrit la resposta.
Hi ha hagut moments en que hem hagut de debatre i posar-nos d'acord. No obstant, ha estat molt enriquidor, ja que entre tots hem trobat la solució.
Hem iniciat un nou projecte. Aquesta vegada es tracta d'un projecte que vincula les àrees de Science amb Educació Física a partir del fil conductor dels entrenaments que segueixen els aspirants a astronautes.
El programa Mission X "Train like an astronaut" té com a objectiu, amb activitats engrescadores i reptes individuals i col.lectius, sensibilitzar els alumnes de 8 a 12 anys sobre la importància de mantenir una dieta saludable, cuidar el cos i realitzar activitat física freqüent.
Mission X és un projecte d'àmbit internacional que tracta de promoure els estils de vida saludables entre els nens i nenes d'edats compreses entre els 8 i 12 anys. Desenes de països, universitats i agències espacials donen suport al projecte: les connexions amb astronautes de l'estació espacial internacional (ISS), els repetes col.lectius, i el seguiment del progrés individual, són alguns dels estímuls del projecte. Tot això compartit per nenes i nens d'arreu del món (India, Argentina, Corea, USA, Irlanda,...).
Cada grup d'alumnes (grup base) seguirà un registre grupal de l'activitat setmanal del grup. El seguiment es farà a partir d'unes graelles de registre individual de l'activitat física setmanal. Els alumnes han començat ja aquesta setmana a recollir totes les dades necessàries per a poder analitzar el volum d'activitat física realitzada.
Per celebrar l'arribada del Nadal i el final del 1r trimestre, a Primària hem celebrat la tradicional gin-cana, i la xocolatada col·lectiva.
I, abans de les nadales, a 5è hem fet l'amic invisible. Ens hem divertit i hem compartit una bona estona, plena també de bons desitjos pel 2017.
La millor manera d'acabar el trimestre, és rebent un regal de qui menys t'ho esperes.
Els alumnes de 5è vam fer l'amic invisible. A partir d'unes pistes, havien de saber qui era el seu/va amic/ga invisible. Algunes pistes van ser fàcils i d'altres estaven mooolt ben pensades.
Tot seguit, podeu visualitzar un vídeo d'aquest moment tan especial.
Els alumnes de Cicle Superior estem treballant el Modernisme a Project Art. Els alumnes de 5è vam anar a Barcelona a fer la ruta del Modernisme i poder veure "in situ" algunes de les principals característiques d'aquest estil.
Per començar, calia fer un viatge en el temps i imaginar-nos com era Barcelona quan encara estava emmurallada. Com es va eixamplar? Com es va formar la ciutat que coneixem avui en dia?Podem identificar l'estil d'un edifici? Quines característiques té el Modernisme? Quins són els artistes més representatius? Quins són els edificis més emblemàtics? Totes aquestes preguntes, van tenir resposta en aquesta ruta. Cal tenir els ulls ben oberts, per tal de poder veure petits detalls.
Vam iniciar el nostre trajecte a la Sagrada família, contemplant cada detall i des de diferents posicions. Després, vam anar al Passeig de Gràcia, on vam poder observar la Pedrera i la Mansada de la discòrdia. Finalment, vam anar al Park Güell, on vam poder gaudir d'una bella obra d'art i d'unes vistes espectaculars de Barcelona.
Des de fa uns anys la nostra escola i l'escola de les Aigües portem a terme
un projecte anomenat "Construïm amistats" basat en la metodologia d'Aprenentatge
i Servei (APS). Es tracta d'afavorir la creació de vincles entre nois i noies de dues escoles
amb característiques úniques i amb molts interessos comuns. Aprendre d'uns dels
altres, compartir estones de gaudi, de joc o riures. Així com, poder
reflexionar entorn l'amistat i el seu significat.
El passat dijous, els alumnes de l'escola de les Aigües van visitar la
nostra escola. Els vam rebre amb un bon esmorzar i amb uns somriures ben grans.
Després de les presentacions i jocs, vam mostrar-los l'exposició de bolets i
una obra teatral "Una tardor molt especial". Tan l'exposició com
l'obra de teatre són el producte del projecte Interdisciplinari "Els
bolets". On els alumnes de 5è hem treballat de valent des de les diferents
àrees.
Després, vam anar a dinar i a jugar una estona. Ens ho vam passar molt bé i
ja tenim ganes de tornar a estar plegats. No obstant, aquí tenim un vídeo per
recordar els bons moments passats.
Divendres passat, durant la festa de la castanyada, vam donar visibilitat al projecte interdisciplinar de 5è de primària: Els bolets.
Aquest projecte s'inicia unes setmanes abans, amb el treball globalitzador que inclou totes les àrees curriculars: música, plàstica, medi natural, llengües, matemàtiques ...
Entre altres, els alumnes han treballat teatre, decoracions, situacions problemàtiques, el regne dels fongs, els textos científics i la presentació en públic.
Com també és tradició, hem fet la sortida a la serra del Corredor per agafar una mostra dels bolets del nostre entorn.
Aquest any hem comptat amb la col·laboració de l'Andrés Valverde, biòleg especialitzat en micologia, que ens ha ajudat en la tria i classificació dels exemplars.
Tot plegat, un gran projecte, molt vivencial i emocionant que encara no hem finalitzat. La propera setmana, visita guiada a l'exposició que prepara el museu de Mataró.
Tindrem noves imatges, però ara gaudiu de les de divendres passat.
Els alumnes de 5è hem realitzat una tasca relacionada amb la programació en la setmana de la Codeweek. La Codeweek és una activitat fomentada per la Unió Europea amb la finalitat d'apropar l'alfabetització digital i la programació. Hem fet de programadors i ens ho hem passat molt bé.
