Aquesta setmana els alumnes de 4rt de primària estem ultimant els detalls per a la representació de l'obra escènica MARDUIX basada en el conte del mateix nom d'Enric Larreula. 
Alumnes del Gem nascuts el 2006
dijous, 5 de maig del 2016
Ultimant detalls per Marduix!
Aquesta setmana els alumnes de 4rt de primària estem ultimant els detalls per a la representació de l'obra escènica MARDUIX basada en el conte del mateix nom d'Enric Larreula. 
dimarts, 19 d’abril del 2016
Shape poem
Aquest matí els alumnes de cicle mitjà hem escrit un shape poem en anglès. Us deixem aquí algun exemple de les nostres creacions.
dijous, 17 de març del 2016
MARDUIX - lletres i música original dels alumnes de 4t
Aquests dies estem assajant les cançons de Marduix. Lletra i música original dels alumnes de 4t i la Núria Palau (la seva mestra d'Ed.Musical).
Marduix és l'obra de teatre, creada per els alumnes de 4t amb l'ajuda dels seus mestres, que s'integra en el projecte "Herbes Remeieres" que celebrem per Sant Ponç. Es tracta d'una adaptació teatral, feta pels mestres de l'escola, de l'obra d'Enric Larreula.
Enguany estem treballant a fons en la renovació de la part escenogràfica. Un any renovem lletres i música de les cançons i un altre any tota la part escenogràfica.
"Les herbes remeieres" és un dels projectes dels quals estem més orgullosos al cicle mitjà. La implicació dels alumnes de 4t amb totes les activitats que estem preparant n'és la millor mostra!
S'apropa Sant Ponç...
dimarts, 1 de març del 2016
A Monkey's Tale
Aquest matí els alumnes de cicle mitjà hem gaudit d'una obra de teatre en anglès al gimnàs de l'escola.
dimecres, 24 de febrer del 2016
Guillem Tell - Auditori de Sant Cugat
Avui els nens i nenes de Cicle Mitjà hem anat a l'Auditori de Sant Cugat a veure Guillem Tell una òpera dins de la programació del Petit Liceu.
Hem gaudit molt!!!
Hem gaudit molt!!!
dimecres, 3 de febrer del 2016
Racons matemàtics
El treball per racons és una proposta metodològica que proposa distribuir, dins de l’aula, diferents espais on els alumnes puguin realitzar, de forma simultània, activitats de tipus manipulatiu, cognitiu i simbòlic.
Es tracta d’organitzar l’aula per tal d’oferir una gran varietat de propostes a les quals els nens puguin accedir d’una forma oberta.
L’experiència ha mostrat que aquesta és una molt bona manera de treballar i organitzar-nos atenent les múltiples intel·ligències presents en cadascun dels alumnes.
Us deixem un recull de les activitats de les darreres setmanes!
dilluns, 1 de febrer del 2016
Subscriure's a:
Missatges (Atom)